Ecole Font Vert
13 014 Marseille – 206 chemin de Sainte-Marthe
Maître d’ouvrage : SPLA-IN des Ecoles Marseillaises
Partenaires : Nomade Sud (mandataire conception), Eiffage (Entreprise générale mandataire réalisation), AC (paysagiste), SOCOTEC (HQE, ingénierie environnementale), ITE Partenaires (Structure, fluides, économistes, énergie, acoustique, thermique, OPC), INVEO (Écologue), Antea Groupe (Hydraulique, VRD), Transitec (Mobilité et gestion des flux), L’Adeus (Éducation et ergonomie), Demcy (Démolition)
Programme : Réhabilitation en sité occupé de l’école Front Vert
Missions : Conception réalisation - Mop base
Surface : 3 220 m² SU, dont 1 823 m²(élémentaire) et 1 397 m² (maternelle)
Coût : 7 000 000 € HT
Performances : RE2020 - BBC Rénovation
Livraison : 2027
Photos : ©Nomade architectes
Ce projet vise à faire d’un groupe scolaire un lieu de vie fédérateur pour les habitants, réunissant école, sport et activités associatives dans un cadre accueillant, accessible et durable. Il prévoit la rénovation de 11 classes de maternelle et 17 classes d’élémentaire, la création d’un gymnase ouvert à tous, d’une restauration scolaire moderne et d’une maison des familles et des associations. Les espaces ont été pensés pour s’adapter aux usages réels : décloisonnement partiel, dédoublement des grandes sections, circulation optimisée et mise en valeur de la structure existante. Le projet affirme son ancrage urbain grâce à un nouveau parvis et un porche atrium central, qui fluidifient les accès, renforcent l’accueil et créent un lien avec le quartier. Les extérieurs sont généreusement végétalisés pour offrir ombre, biodiversité et qualité d’usage. La démarche environnementale est exigeante : matériaux durables, gestion écologique du chantier, toitures végétalisées, panneaux solaires et sensibilisation des usagers aux espaces verts. Réalisé en site occupé, le projet allie exigence technique et attention portée au quotidien des élèves, des enseignants et des habitants, pour une école moderne, inclusive et tournée vers l’avenir.
